小班体育游戏轮胎教案
小班体育游戏轮胎教案一 ［活动要求］双手滚轮胎向前、向后、过障碍走。［重点和难点］重点：两手交替滚轮胎。难点：绕树林推轮胎走，呈“S”形。［活动准备］材料准备：每人一个大轮胎。环境准备：小椅子摆成的树林，门洞搭成的山洞布置于操场上。
师：“今天我们学习一种新玩法――爬轮胎。将几只轮胎依次重叠放好，逐层减少轮胎的数量，摆成“小山”的形状（三角形）。教师讲解并示范动作要领。然后教师从一侧向上爬，爬上山顶后从另一侧下山。（2）请部分幼儿示范正确的爬轮胎方法。
小班教案《快乐轮胎》1 目标 倾听故事，能随着故事情节展开想像。 体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。 准备 观察、操作过滚动物体。 挂图，故事磁带。 过程 产生兴趣。 ——山坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲，只好往上一跳，跳到圆圆的东西上面。
山坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲，只好往上一跳，跳到圆圆的东西上面。啊，原来是轮胎！小松鼠跳呀跳，圆圆的轮胎滚呀滚，多好玩呀！ 轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方？发生了什么有趣的事呢？ 欣赏故事。 教师结合图片，完整讲述一遍故事。
幼儿园小班体育教案 篇1 活动设计背景： 在平常的户外活动中，我经常带着本班的孩子玩轮胎。孩子们有的滚，有的把轮胎堆高。通过玩轮胎发展了孩子手部的肌肉，训练了孩子的手眼协调等各方面的能力。同时在玩的过程中我也发现，在平地上滚轮胎对于小班下学期的孩子来说已经没有了难度。
幼儿园小班教案《快乐轮胎》的要点如下：活动目标： 倾听与想象：引导幼儿倾听故事，并随着故事情节的发展展开丰富的想象。 情感体验：让幼儿体验小动物乘着轮胎玩耍时的欢快情绪。 语言表达：鼓励幼儿在集体面前大胆讲述自己的想法和故事的大概情节。
滚轮胎教案(精编3篇)
1、滚轮胎教案（1）活动目标：培养幼儿走、跑、跳、跨、平衡等基本技能，探索轮胎多种玩法，培养积极合作意识及勇敢、自信品质，乐于参加体育活动，感受帮助他人的快乐。活动准备：轮胎、小梯子、绳子、纸棒、小皮球、障碍物等。活动过程：准备活动：韵律操，包括头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃。
2、幼儿园大班教案《轮胎游戏》 篇1 活动目标： 练习两人或多人合作协调地手膝着地爬，提高四肢力量，发展身体的协调性。 能通过喊口令、数节奏等办法，控制自己的速度，与同伴保持同样的节奏。 体验与同伴共同合作的快乐。 愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
3、向前滚轮胎。向后滚轮胎。幼儿跟老师边滚轮胎边走成大圆圈。摆龙尾（4分钟）教师带幼儿成一列火车分别滚轮胎过山坡、山洞、树林这些障碍，重点围绕树林，呈“S”形走，到达草地在那里躺下休息一下，或爬一爬、玩一玩，然后回家。休息（2分钟）放松身体。
好玩的轮胎大班教案
1、好玩的轮胎大班教案：活动目标 自由探索：让幼儿自由尝试轮胎的各种玩法，激发他们的好奇心和探索欲。交流合作：鼓励幼儿与同伴交流分享不同的轮胎玩法，培养他们的合作意识和社交能力。培养兴趣：通过活动，培养幼儿的创造性思维和扩散性思维，激发他们对体育活动的兴趣和热爱。
2、小熊过河：排好轮胎，幼儿过河，锻炼平衡能力。 跳跳跳：排好轮胎，幼儿跳跃过去，锻炼跳跃能力。 看谁推得好：幼儿推动轮胎，锻炼手脚灵活性。 钻山洞：分成两组，幼儿钻过轮胎，锻炼钻爬能力。 爬轮胎山：将轮胎叠高，幼儿攀爬，锻炼平衡及协调性。
3、深呼吸——拉弓——点头——抬头——耸肩——站到轮胎上再跳到里面3次——站轮胎后面交替脚跳（可摆手）——趴轮胎上做游泳姿势） （二）分散练习玩轮胎。 请幼儿分散玩轮胎，比一比谁的玩法多，谁的玩法最有趣。玩的时候注意安全，不要撞到别人。（教师观察幼儿有哪些玩法。
4、幼儿园大班体育活动教案：有趣的轮胎1 活动目标 引导幼儿积极创新探索轮胎的玩法，进一步尝试一物多玩的乐趣。 培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。 培养幼儿主动探索的积极态度。 活动准备 人手一个轮胎，一支粉笔。 场地布置。
